Robótica
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Kodea|Código 268 Aldia|Periodo 10
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Erakunde Arduraduna|Entidad Responsable
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003 DIRECCION DE INNOVACION EDUCATIVA Joseba Alkorta 943368407
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Zuzendaria/k | Director/a/s
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Emailea/k | Impartidor/a/s Kepa Jauregui Sanz
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| Ordu Kopurua | Nº de horas20 |
Postu Kupurua | Nº de plazas10 |
Hasiera Data | Fecha Inicio
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16-11-2009 |
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Amaiera Data | Fecha Final |
26-11-2009 |
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Hizkuntza | Idioma C
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Herria eta Tokia | Localidad y Lugar
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Bizkaia Instituto Unamuno - C/ Licenciado Poza, 1
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| Faseak|Fases |
Orduak|Horas |
Hasiera|Inicio |
Amaiera|Final |
Ordutegia|Horario |
Asteko Egunak|Días Semana |
Baldintzak|Condiciones |
| 1 |
20 |
16-11-2009 |
26-11-2009 |
17:00-19:30 |
1-2-3-4 |
D |
| 2 |
0 |
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| 3 |
0 |
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Betekizunak | Requisitos
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Profesor Tecnología
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Lehentasunak | Prioridades
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EGITARAUA | PROGRAMA
HELBURUAK | OBJETIVOS
1.- Dar a conocer las diferentes tecnologías de control digital y programación de microprocesadores.
2.- Analizar las posibilidades de uso y de manejo de los diferentes soportes existentes en el mercado.
3.- Conocer y aplicar los diferentes lenguajes y/o interfaces de programación.
4.- Proponer aplicaciones y actividades didácticas concretas para el desarrollo de la robótica en el currículo de tecnología.
EDUKIAK | CONTENIDOS
1.- Tecnologías de control
. Puerto paralelo y Puerto serie
. Microprocesadores: Sistema Picaxe, PIC16F84A
2.- Diagramas de flujo
. Estructura
. Software de programación: Picaxe, Logicator, Basic
3.- Aplicaciones didácticas
. Semáforo, Control de nivel, Puerta de garaje, Cochecito
4.- Protoboard y montaje de circuitos
. LEDs, Darlington, Relays, …
METODOLOGIA | METODOLOGÍA
Entendiendo que los contenidos son marcadamente procedimentales la metodología ha de ser manipulativa y las actividades han de propiciar el conocimiento práctico que dé seguridad al profesorado para abordar este trabajo en clase.
En un primer momento se planteará una explicación teórica y se propondrá la realización de un pequeño proyecto que se desarrollará en grupos y podrá ser terminado en la propia sesión o continuar en la siguiente en función de las necesidades y diferentes ritmos de los participantes.