El detective químico: nuevo recurso CTS del Proyecto APQUA (on-line con actividades experimentales)
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Kodea|Código 230 Aldia|Periodo 01
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Erakunde Arduraduna|Entidad Responsable
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657 Fundación Universitat Rovira i Virgili Carles Lozano Romaguera 977558058
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Zuzendaria/k | Director/a/s Carles Lozano Romaguera
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Emailea/k | Impartidor/a/s Magda Medir Mercé, Anna T. Coll Sández, Luis Carlos Zaballos Ruiz, Imma Ros Clavell, Santiago Rodríguez Rubio
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| Ordu Kopurua | Nº de horas30 |
Postu Kupurua | Nº de plazas24 |
Hasiera data | Fecha Inicio
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09-11-2009 |
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Amaiera data | Fecha Final |
12-05-2010 |
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Hizkuntza | Idioma C
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Herria eta Tokia | Localidad y Lugar
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Bilbao IES Botica Vieja BHI / Berritzegune de Donosti / Berritzegune de Vitoria-Gasteiz
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| Faseak|Fases |
Orduak|Horas |
Hasiera|Inicio |
Amaiera|Final |
Ordutegia|Horario |
Asteko Egunak|Días Semana |
Baldintzak|Condiciones |
| 1 |
4 |
09-11-2009 |
11-11-2009 |
17:00-21:00 |
1 |
D |
| 2 |
22 |
12-11-2009 |
07-05-2010 |
08:00-17:00 |
1-2-3-4-5 |
H |
| 3 |
4 |
10-05-2010 |
12-05-2010 |
17:00-21:00 |
1 |
D |
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Betekizunak | Requisitos
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Profesorado de secundaria de alguna de las siguientes materias: Ciencias de la naturaleza / Biología / Técnicas de laboratorio / Diversificación curricular ambito C-T/ ciencias para el mundo contemporáneo.
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Lehentasunak | Prioridades
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EGITARAUA | PROGRAMA
HELBURUAK | OBJETIVOS
1.- Plantear un aprendizaje de las ciencias a partir del estudio y la discusión de temas de actualidad relacionados con los productos químicos, la salud y el medio ambiente.
2.- Presentar y experimentar unos materiales instructivos para estas materias.
3.- Ayudar a formar ciudadanos y ciudadanas capaces de participar responsablemente en la toma de decisiones sobre temas científico-técnicos, ambientales y salud.
EDUKIAK | CONTENIDOS
1.- Presentación de los objetivos y contenidos del Proyecto APQUA. Modelo CTS, trabajo experimental e interdisciplinar en el aula. Secuencias didácticas para ESO/bachillerato y su integración en el currículo.
2.- Presentación del módulo de APQUA “El detective químico” (nueva versión actualizada y ajustada al nuevo curriculo del módulo “Toxicología: determinación de valores umbral”). Integración en el currículo. Prueba en el aula.
METODOLOGIA | METODOLOGÍA
Curso práctico semi-presencial (una parte presencial, una parte telemática y una parte de aplicación en el aula) dirigido a docentes de materias científico-técnicas interesados en trabajar en el aula temas de interés para el alumando y sociedad, de forma experimental.
*Para facilitar la asistencia, las sesiones presenciales se repiten en tres sedes (una en cada provincia). Bilbao 9/11 y10/5. Donostia 10/11 y11/5. Vitoria-Gasteiz 11/11 y 12/5.