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El detective químico: nuevo recurso CTS del Proyecto APQUA (on-line con actividades experimentales)

Kodea|Código 230 Aldia|Periodo 01
Erakunde Arduraduna|Entidad Responsable 657 Fundación Universitat Rovira i Virgili
Carles Lozano Romaguera 977558058
Zuzendaria/k | Director/a/s Carles Lozano Romaguera
Emailea/k | Impartidor/a/s Magda Medir Mercé, Anna T. Coll Sández, Luis Carlos Zaballos Ruiz, Imma Ros Clavell, Santiago Rodríguez Rubio
Ordu Kopurua | Nº de horas30 Postu Kupurua | Nº de plazas24 Hasiera data | Fecha Inicio 09-11-2009
Amaiera data | Fecha Final 12-05-2010
Hizkuntza | Idioma C Herria eta Tokia | Localidad y Lugar Bilbao
IES Botica Vieja BHI / Berritzegune de Donosti / Berritzegune de Vitoria-Gasteiz
Faseak|Fases Orduak|Horas Hasiera|Inicio Amaiera|Final Ordutegia|Horario Asteko Egunak|Días Semana Baldintzak|Condiciones
1 4 09-11-2009 11-11-2009 17:00-21:00 1 D
2 22 12-11-2009 07-05-2010 08:00-17:00 1-2-3-4-5 H
3 4 10-05-2010 12-05-2010 17:00-21:00 1 D
Betekizunak | Requisitos Profesorado de secundaria de alguna de las siguientes materias: Ciencias de la naturaleza / Biología / Técnicas de laboratorio / Diversificación curricular ambito C-T/ ciencias para el mundo contemporáneo.
Lehentasunak | Prioridades
EGITARAUA | PROGRAMA

HELBURUAK | OBJETIVOS

1.- Plantear un aprendizaje de las ciencias a partir del estudio y la discusión de temas de actualidad relacionados con los productos químicos, la salud y el medio ambiente.
2.- Presentar y experimentar unos materiales instructivos para estas materias.
3.- Ayudar a formar ciudadanos y ciudadanas capaces de participar responsablemente en la toma de decisiones sobre temas científico-técnicos, ambientales y salud.

EDUKIAK | CONTENIDOS

1.- Presentación de los objetivos y contenidos del Proyecto APQUA. Modelo CTS, trabajo experimental e interdisciplinar en el aula. Secuencias didácticas para ESO/bachillerato y su integración en el currículo.
2.- Presentación del módulo de APQUA “El detective químico” (nueva versión actualizada y ajustada al nuevo curriculo del módulo “Toxicología: determinación de valores umbral”). Integración en el currículo. Prueba en el aula.

METODOLOGIA | METODOLOGÍA

Curso práctico semi-presencial (una parte presencial, una parte telemática y una parte de aplicación en el aula) dirigido a docentes de materias científico-técnicas interesados en trabajar en el aula temas de interés para el alumando y sociedad, de forma experimental.
*Para facilitar la asistencia, las sesiones presenciales se repiten en tres sedes (una en cada provincia). Bilbao 9/11 y10/5. Donostia 10/11 y11/5. Vitoria-Gasteiz 11/11 y 12/5.

 
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